Posibilidades de la realidad aumentada, pensamiento computacional y la robótica, en el aula de infantil
La realidad aumentada es una tecnología que se superpone a una imagen real, obtenida a través de una pantalla, imágenes, modelos 3D u otro tipo de informaciones generados por un ordenador. Esta realidad aumentada mantiene el mundo real que vemos a nuestro alrededor complementándolo con información visual. La realidad aumentada lleva consigo misma el elemento más importante de la educación, el elemento motivacional. Esta realidad refuerza el aprendizaje de los estudiantes de hoy en día e incrementa la motivación que tienen por aprender. Gracias a esta nueva metodología los alumnos aprenden de forma interactiva y participativa, es decir, son capaces de modificar, construir, probar ideas e involucrarse en la resolución de problemas. Además, podemos observarla desde un punto de vista constructivista, ya que los alumnos aprenden haciendo, es decir, aprenden de forma activa y aprenden jugando. Por otra parte, el pensamiento computacional es una forma de pensar, es u
